Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. Lise-Lotte Bjervås. 9789173467100. Förlag Unknown. Har du denna bok?

- Identifiera och problematisera kring vad som ska utvärderas. - Använda dokumentation som underlag för att följa upp och analysera barns lärstrategier och läroprocesser i förhållande till verksamhetens organisation, innehåll och genomförande samt föreslå åtgärder för att utveckla verksamheten.

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan: en diskursanalys . Diss. Göteborg : Göteborgs Små barns lärande är ett forsknings- och utvecklingsprogram som syftar till att ta Dokumentationen ska kunna användas i förskolans analys i relation till Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. Dokumentation som pedagogiskt observation tidigare inom förskola och skola? Samtal om barn och pedagogisk dokumenation som bedömningspraktik i Dokumentera, följa upp, utvärdera och utveckla förskolans kvalitet - systematiskt kvalitetsarbete 7.5 hp Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan: en diskursanalys.

Utifrån material från tidigare kurser diskuteras och problematiseras pedagogisk dokumentation som en pedagogisk/didaktisk resurs för planering och bedömning av det egna pedagogiska arbetet i barngrupp. Kursen belyser också pedagogisk dokumentation ur ett Om Pedagogisk dokumentation - Utvecklas och lära tillsammans. Författarna diskuterar ett utforskande arbetssätt och nyfikenheten som drivkraft. Igenom boken finns vardagsexempel från olika förskolor och reflektionsfrågor till dig som pedagog. Till boken finns även en verktygslåda av samlade reflektions- och observationsverktyg. dokumentation främst ett medel för att få syn på vad som pågår i det pedagogiska arbetet och inte minst vad barn är kapabla till. De anknyter också till Skolverkets uppfattning när de understryker vikten av att lyssna in vad som händer bland barnen och att dokumentationen kan hjälpa till att synliggöra detta.

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan [Elektronisk resurs] en diskursanalys / Lise-Lotte Bjervås. Bjervås, Lise-Lotte Publicerad: Johanneshov : MTM, 2013 Svenska 1 CD-R. Multimedium (Talbok med text)

Simple search Samtal om barn och pedagogisk dokumentation i förskolan som bedömningspraktik : En diskursanalys I Bjervås (2011) studie av pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan, undersökte hon hur pedagoger samtalade om pedagogisk dokumentation och hur de använde pedagogisk dokumentation i relation till barnen. Bjervås har följt förskollärare när de för I det här samtalet får du höra tre personer som arbetar i förskolan berätta om hur de ser på dokumentation i förskolan och ge exempel på hur de arbetar med att dokumentera.

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedomningspraktik i forskolan

Bjervås, Lise-Lotte. (2011). Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. En diskursanalys. (Diss.) Göteborgs universitet.

Acta universitatis Gothoburgensis, 2011 - Bedömning - 269 pages. 0 Reviews. What people are saying - Write a review. We haven't found any reviews in the usual places. 2012-05-28 dokumentation främst ett medel för att få syn på vad som pågår i det pedagogiska arbetet och inte minst vad barn är kapabla till. De anknyter också till Skolverkets uppfattning när de understryker vikten av att lyssna in vad som händer bland barnen och att dokumentationen kan hjälpa till att synliggöra detta. Samtal om barn och pedagogisk dokumentation i förskolan som bedömningspraktik : En diskursanalys.

Kursens syfte är att utveckla kunskap om bedömning och utvärdering i och av förskola och skola, samt sätta denna i relation till politisk styrning. Syftet är även att studenterna ska utveckla ett analytiskt och reflekterande förhållningssätt till olika former och metoder för dokumentation, bedömning och utvärdering i och av förskolan. Pedagogen skall vara flexibel och kunna arbeta med barn i alla åldrar.
Att problematisera betyder

Syftet har varit att förstå lärande och förändring i förskolans verksamhet när pedagogisk dokumentation har använts som verktyg under en längre period.Empirin består av texter av och samtal med personal som arbetar påfyra förskoleenheter som samarbetade kring ett gemensamt projekt som att synliggöra och tolka barns gemensamma och enskilda lärprocesser och lärstrategier. Utifrån material från tidigare kurser diskuteras och problematiseras pedagogisk dokumentation som en pedagogisk/didaktisk resurs för planering och bedömning av det egna pedagogiska arbetet i barngrupp. Kursen belyser också pedagogisk dokumentation ur ett Om Pedagogisk dokumentation - Utvecklas och lära tillsammans. Författarna diskuterar ett utforskande arbetssätt och nyfikenheten som drivkraft. Igenom boken finns vardagsexempel från olika förskolor och reflektionsfrågor till dig som pedagog.

Göteborg, Acta av K Alnervik · 2018 · Citerat av 15 — Bjervås, L-L (2011) Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan: En diskursanalys. PhD Thesis, University of Gothenburg 26 sep. 2014 — Pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan.
Lat media

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan - En diskursanalys: Authors: Bjervås, Lise-Lotte: E-mail: lotta.bjervas@lnu.se: Issue Date: 12-Sep-2011: University: Göteborgs universitet. Utbildningsvetenskapliga fakulteten University of Gothenburg. Faculty of Education: Institution:

URL: Länk Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik som bedömningspraktik i förskolan Bok PDF epub fb2 boken Created Date 4/30/2019 3:52:16 AM Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. Doktorsavhandling. Göteborg: Göteborgs universitet.

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation i förskolan som bedömningspraktik : En diskursanalys Bjervås, Lise-Lotte, 1960- (författare) Göteborgs universitet,PEPP Pramling Samuelsson, Ingrid, Professor (preses) Göteborgs universitet Asplund Carlsson, Maj, Professor (preses) Högskolan Väst visa fler Lindqvist, Per, Docent (preses)

2012 — förskollärare och barn i dessa situationer. OBSERVATION OCH liga sätt att arbeta med barn i förskolan (Johans-. Jakten på det kompetenta barnet framhålls dock att pedagogisk dokumentation kan utgöra ett Samtal om barn och pedago- · gisk dokumentation som bedömningspraktik i för- · skolan: En Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan en diskursanalys, Bjervås, Lise-Lotte, 2011, , Talbok med text. På spaning Utförlig titel: Utvärdering & pedagogisk bedömning i förskolan, Gunnar Åsén (red.) Förskolebarns lärande som mått på kvalitet - statliga krav på dokumentation i Utvecklingssamtal som bedömningspraktik - i hemmet och i förskolan 111 Pedagogisk dokumentation av meningsskapande – olika sätt dokumentera barns utveckling och lärande och utifrån doku- ställa frågor om och samtala om naturvetenskap” (s 12). som bedömningspraktik i förskolan: en diskursanalys. Extended title: Utvärdering & pedagogisk bedömning i förskolan, Gunnar Åsén (red.) Förskolebarns lärande som mått på kvalitet - statliga krav på dokumentation i Utvecklingssamtal som bedömningspraktik - i hemmet och i förskolan 111 Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan – Doverborg, E. och Pramling Samuelsson, I. (2012). Att förstå barns.

Att dokumentera varje enskilt barn i dess utveckling och lärande är allas ansvar och ingenting som någon yrkesgrupp varken kan frånsäga sig eller låta bli att göra. Även om det yttersta ansvaret och verktygen för att arbetslaget genomför dokumentation och utvärdering ligger på förskolläraren ingår genomförandet i både förskollärarens och barnskötarens arbetsuppgifter. pedagogers samtal om dokumentation i avhandlingen Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. Pedagogerna diskuterar att det uppstår en maktutövning genom att pedagogerna bestämmer vilka bilder som är relevanta eller viktiga Köp begagnad Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan: en diskursanalys av Bjervås Lise-Lotte hos Studentapan snabbt, tryggt och enkelt – Sveriges största marknadsplats för begagnad kurslitteratur. Lise-Lotte Bjervås lägger fram sin avhandling Samtal om barn och pedagogisk dokumentation i förskolan som bedömningspraktik.